Palestra: Compromisso Nacional pela Alfabetização de Todas as Crianças

Secretário de Educação Carlos Sousa

A Prefeitura de Tarauacá, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SEME), promoveu na manhã desta quarta-feira, 9 de março de 2025, uma à palestra sobre o programa Renalfa 2025. A reunião foi conduzida pelo o Articulador Regional de Gestão_UNDIME Everly Damasceno do Nascimento, na sala de reuniões da SEME, onde estava reunido os representantes das regionais Tarauacá/Envira com o objetivo de discutir o primeiro Ciclo Formativo da Rede Nacional de Articulação de Gestão, Formação e Mobilização (Renalfa) para o ano de 2025.

O Renalfa 2025 é um programa do Ministério da Educação (MEC) que tem como foco a capacitação e o alinhamento dos articuladores da rede, com o propósito de fortalecer as ações de gestão, formação e mobilização em prol da alfabetização infantil. A iniciativa integra o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, cuja principal meta é garantir que 100% das crianças brasileiras estejam alfabetizadas ao final do 2º ano do ensino fundamental, além de atuar na recomposição das aprendizagens prejudicadas, especialmente após os impactos causados pela pandemia.

Durante o encontro, o coordenador da palestra destacou a importância do engajamento local com o compromisso nacional. Ele afirmou: “Estamos aqui na Secretaria Municipal de Educação de Tarauacá para tratar um pouco do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. Temos a presença da professora Luzia e do secretário de Educação, professor Carlos Sousa, que fará uma apresentação sobre o programa, suas metas e ações. O mais importante é colocar nossa equipe da Renalfa à disposição da Secretaria para apoiar na missão de alfabetizar todas as crianças até o final do segundo ano, além de garantir a recomposição das aprendizagens das crianças do terceiro e quarto ano."

A iniciativa reforça o compromisso do município com a melhoria da qualidade da educação básica, valorizando a formação dos educadores e a implementação de políticas públicas efetivas voltadas à alfabetização na idade certa.