A Escola Municipal Almirante Barroso realizou, na tarde desta sexta-feira, 13, a Formação Inicial 2026, destinada aos docentes que atuam do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental I, na própria unidade de ensino. O encontro marcou o início de um novo ciclo letivo pautado no planejamento estratégico, na organização pedagógica e na busca permanente pela excelência educacional.
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A formação foi conduzida pela equipe gestora, com o objetivo de aprimorar os conhecimentos pedagógicos, atualizar metodologias e fortalecer práticas educacionais inovadoras, inclusivas e participativas, assegurando a continuidade de um ensino cada vez mais qualificado, eficiente e alinhado às diretrizes curriculares. O momento formativo também proporcionou reflexões significativas sobre o papel do educador na construção de uma aprendizagem significativa, ética e socialmente transformadora.
Durante o encontro, a gestora Rosilene Passos destacou a relevância do momento formativo como ferramenta essencial para o aprimoramento profissional e para o fortalecimento do trabalho coletivo e colaborativo no ambiente escolar. Na oportunidade, agradeceu à gestão do prefeito Rodrigo Damasceno, ao secretário municipal de Educação, Carlos Sousa, ao secretário adjunto, Abimael Caxias, e a toda a equipe técnica da Secretaria Municipal de Educação (SEME), pelo apoio institucional, compromisso administrativo e dedicação contínua às políticas públicas educacionais.
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Segundo a gestora, o suporte institucional tem sido fundamental para o alcance das metas pedagógicas e administrativas da unidade escolar, especialmente na consolidação de um ensino de qualidade, humanizado, inclusivo e centrado no desenvolvimento integral dos alunos, respeitando suas individualidades e potencialidades.
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A iniciativa reafirma o compromisso da Prefeitura de Tarauacá, por meio da Secretaria Municipal de Educação, com uma educação pública democrática, planejada, acolhedora e socialmente responsável, assegurando um início de ano letivo organizado, motivador e repleto de novas aprendizagens, descobertas e conquistas educacionais.
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