Tarauacá (AC), 28 de
julho de 2026. A Prefeitura de Tarauacá, por meio da Secretaria
Municipal de Educação (SEME), promoveu, na manhã desta terça-feira (28), a II
Jornada Pedagógica voltada aos professores do 1º e 2º anos da rede municipal de
ensino. A formação teve início às 7h30, no Centro de Formação do Servidor,
reunindo educadores em mais um importante momento de fortalecimento da formação
continuada dos profissionais da educação.
Com o tema “Educação
para as Relações Étnico-Raciais”, a formação foi conduzida pelo
diretor de Ensino, Ademilton Júnior, e teve como objetivo
ampliar os conhecimentos dos professores sobre a temática, promovendo reflexões
e práticas pedagógicas que valorizem a diversidade, o respeito às diferenças e
a construção de uma educação cada vez mais inclusiva, democrática e equitativa.
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O secretário municipal de
Educação, Carlos Sousa, destacou a importância da formação continuada e
agradeceu ao prefeito Rodrigo Damasceno pelo apoio e pelos investimentos
destinados à educação municipal, além de reconhecer o comprometimento dos
professores participantes da II Jornada Pedagógica. Segundo o secretário, a
qualificação permanente dos profissionais da educação contribui diretamente
para o fortalecimento do ensino na rede municipal.
Durante a programação, os
participantes compartilharam experiências, aprofundaram conhecimentos sobre a
legislação e as diretrizes voltadas à Educação para as Relações Étnico-Raciais
e discutiram estratégias para fortalecer o trabalho desenvolvido em sala de aula,
contribuindo para a formação integral dos estudantes da rede municipal.
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A Jornada Pedagógica integra
o calendário de formação continuada da Secretaria Municipal de Educação e
reafirma o compromisso da gestão municipal com a valorização dos profissionais da
educação e com a melhoria da qualidade do ensino ofertado nas escolas de
Tarauacá.
A Prefeitura de Tarauacá, por meio da SEME, segue
investindo na qualificação permanente dos educadores, reconhecendo que a
formação continuada é um dos pilares fundamentais para a construção de uma
educação pública de qualidade, inclusiva e comprometida com o desenvolvimento
humano e social.
